INCUBACIÓN DE UN PROYECTO DE INNOVACIÓN EDUCATIVO

Debido a que actualmente la administración publica se encuentra ante nuevos retos y escenarios, es importante ajustar los modelos de gestión a los nuevos tiempos. Si queremos que la administración hermética y obsoleta cambié, está claro que primero debemos de intentar cambiarla nosotros mismos desde nuestro radio de acción. La innovación obligará y exigirá cambio y los viejos modelos tendrán que adaptarse y renovarse. El cambió debe efectuarse con una planificación previa, que trazará el rumbo y la implicación de las personas que integraran el equipo.Estas personas estarán informadas en todo momento y asumirán su responsabilidad sin ningún tipo de presión o control. Además,este reto buscará conseguir un objetivo al que conseguiremos llegar solamente con trabajo colaborativo y en el que quizás durante nuestro seguimiento encontremos errores de los que aprenderemos todos.

1- MAPEO DE OPORTUNIDADES.

El lugar en el que me gustaría realizar el proyecto de innovación es el Enclave Arqueológico Puerta de Almería y para ver las oportunidades de innovación que podrían existir en este magnifico enclave arqueológico,voy a mostrar las que encontré con el análisis DAFO que se realizó previamente:

• Buena localización urbana junto al puerto y al casco histórico de Almería.
• Posibilidad de búsqueda de alianzas municipales, empresariales y con asociaciones de patrimonio.
• Esta musealizado, así que permite el usó de nuevas tecnologías.
• Ofrece posibilidades para un programa de difusión y educativo adaptado a las a todas las edades y a las NEE.

2- EL RETO

Como reto de innovación voy a elegir dinamizar el área de difusión de el enclave con un proyecto educativo online y offline. Este proyecto educativo estará en todo momento adaptado a todas las edades (tipos de inteligencia) y a todas las personas con cualquier tipo de discapacidad física o cognitiva. Así que para este reto necesitare un equipo multidisciplinar, que estará formado por personal cualificado al que se le informará proponiéndole los objetivos. Como lider intentaré aplicar una buena ética en trato a mi equipo y estaré abierto a la lluvia de ideas y al trabajo colaborativo para que se genere confianza y compromiso.

En todo momento se intentará contrarrestar la individualidad y se buscará el trabajo colaborativo. También se buscaran los encuentros y los espacios de conversación donde se estimularan las iniciativas de cada miembro.

3- MI EQUIPO

El equipo que necesitaré debe de sentirse en todo momento útil y parte de el reto de este proyecto de innovación .Por eso es muy importante tratar a todos por igual e intentar mantener su motivación en todo momento. Da igual que sea personal funcionario,laboral ,de agencia,de empresa o autónomo, ya todos deben sentirse parte de este proyecto y deben de saber que son una pieza muy importante de este. Deben saber que sin ellos nunca se podría conseguir este proyecto de innovación.

Este será el equipo que necesitaré para el proyecto educativo offline:

• Una empresa de musealización para cambiar la museografía y los contenidos de los espacios musealizados. Los nuevos espacios musealizados estarán adaptados a las NEE (braíle, realidad aumentada,módulos sensoriales) y a diferentes idiomas. El enclave se equipará con nuevas tecnologías que permitan un aprendizaje interactivo.
• Interpretes de patrimonio que atenderán al publico en una recepción de visitantes y realizaran vistas guiadas didácticas tanto a publico adulto como a escolares. Gestionaran los emails y citas para las vistas de escolares
• Un Técnico/a de difusión, que se encargara de coordinar a los interpretes y de supervisar los contenidos didácticos de las vistas ,del proyecto museográfico y de los itinerarios informativos (en diferentes idiomas) que se den en la recepción de visitantes .
• Un Arqueólogo/a y conservador/a que se encargara de la conservación de el espacio y de la investigación de este ,para que siempre se puedan ir actualizando contenidos con la investigación.

Este será el equipo que necesitaré para el proyecto educativo online:

• Personal informático para la creación de una web transversal para niños. Desde esta se podrán trabajar los contenidos online desde casa o en las aulas TIC de los centros educativos.También podrá generar contenido multimedia y actualizar la musealización del enclave.
• Un Community manager que será la persona encargada de llevar las #rrss y de generar contenido didáctico online en estas. El contenido siempre será riguroso y previamente revisado por el personal técnico de difusión y conservación.

En resumen, creo que este reto y proyecto de innovación une las tres áreas y lineas de trabajo de un enclave arqueológico que son la conservación,la investigación y la difusión para trabajar en un mismo proyecto centrado en la difusión y conocimiento del enclave. Por eso, desde mi punto de vista creo que será necesaria la confianza, el trabajo colaborativo y el compromiso, para que tengamos posibilidad de alcanzar este objetivo .

I

LIDERAZGO Y MOTIVACIÓN

Si hablamos de  "Liderazgo y Motivación"deberíamos de saber  que una mala ética o problema de actitud por parte de las personas "líderes" podría generar desmotivación en un equipo de trabajo, aumentar esta, e incluso, podría romper los lazos de fidelidad repercutiendo de forma negativa al liderazgo de la persona directiva.

Por esa razón me gustaría aportar 10 buenas practicas/comportamientos para un liderazgo sincero y motivador. Una vez más, una buena ética en la forma de intentar conseguir los objetivos marcados, puede marcar una gran diferencia, crear lazos de confianza y ayudar a la motivación de un equipo. 

1- Un verdadero reconocimiento a tu equipo.

En muchos casos, algunos trabajadores realizan tareas de forma altruista que están fuera de sus competencias estando estos cualificados en algunos casos para puestos superiores de los que suelen desempeñar. Esto suele pasar por la carencia de personal y herramientas que puede haber en un centro y esto obliga al líder a implicar a trabajadores en tareas que no son las suyas. La persona directiva debe reconocer este extra,debe reconocer su altruismo y por supuesto debe de pedir las cosas de forma participativa y nunca de manera coercitiva.

2- El liderazgo no se implanta de golpe , se consigue.

La confianza y la lealtad se consiguen con actos y con el paso del tiempo. El liderazgo debe ser en pequeñas dosis y real. Así se podrá influir en el resto del equipo.

3- Remover Obstáculos.

Son muchos los casos en la administración pública en la que algunos trabajadores de un equipo están desmotivados. Esto se puede deber a una serie de obstáculos externos como pueden ser la inestabilidad laboral, el recorte de horas o incluso contratos en fraude de ley. La persona que ejerce un liderazgo tiene la obligación moral de al menos realizar el intento de remover estos obstáculos, aunque estos obstáculos sean de ámbito externo y complicados.

4- Asumir los errores.

La humildad y la autocrítica de la persona directiva es necesaria para que un equipo de trabajo estime a su líder. Lo más fácil siempre es responsabilizar de un error al de abajo.

5- Comunicación fluida offline.

Una comunicación fluida con tu equipo cara a cara, puede afianzar los lazos de lealtad y seguro que repercutirá de forma positiva en los objetivos marcados de trabajo.

6- Confianza

La plena confianza en el personal que integra tu equipo es un factor muy importante y determinante para mantener la motivación. Para eso, la persona directiva primero debe de eliminar sus inseguridades,ya que si esto no se hace nunca se podrá delegar de manera optima en otras personas.

7- Diferenciar desmotivación de rebeldía.

La no implicación de algunos integrantes del equipo en algunas tareas, en muchos casos no se debe a la pasividad o rebeldía de estos. La persona líder y gestora debe de ir más allá y comprender que ciertas aptitudes se generan por la desmotivacón que este fomenta.

8- Una necesaria empatización.

Si la persona líder empatiza con las personas de su equipo, esto le dará un gigantesco paso hacia un sincero liderazgo. Sin participación afectiva y comprensión nunca se podrá a crear un lazo de fidelidad entre la persona líder y su equipo.

9- Trato equitativo.

Da igual que el personal pertenezca a una empresa privada,empresa pública, sea personal laboral o funcionario. Los trabajadores o los miembros del equipo deben ser mirados como personas e individuos que forman parte de un todo. Un buen o buena líder siempre tratará a un trabajador por sus actitud y aptitud en su puesto de trabajo, independientemente del rango que tenga en la administración o para quien trabaje.

10- Dar la cara.

Las personas que dirigen una institución publica tienen el deber moral de intentar dar solución a los problemas de sus empleados. En muchos casos, las direcciones temen y no quieren meterse en líos, ya sea por no enfrentarse a los sindicatos o bien a otros trabajadores . Para ser un un buen líder y mantener la motivación de todo tu equipo será necesario a veces intervenir. Mantener un “ buen ambiente de trabajo ficticio” es un gran error a la larga.

ANÁLISIS DAFO

Buenas gente, aquí os muestro el análisis DAFO que he realizado para el Enclave Arqueológico Puerta de Almería. Espero que os guste y os parezca interesante.

ÉTICA CUALITATIVA

El termino que quiero introducir relativo a la gobernanza y a la dirección en el glosario, es "ética cualitativa". Como veréis, este termino tiene una relación directa con el nombre de mi blog "mejor calidad que cantidad", ya que es un tema que me viene interesando desde hace un tiempo y en el que creo que los empleados públicos deberíamos de reflexionar. 

Tristemente, la cantidad es lo que a nivel político suele interesar  la mayoría de las veces a los que gobiernan o dirigen instituciones públicas. Los gobernantes y los puestos de confianza en su corto plazo necesitan dejar su impronta buscando su glorificación y realmente la forma más sencilla de hacerlo es mediante una metodología cuantitativa. Las cifras y los datos son los que más eco tienen en los medios de comunicación y a su vez pueden ser utilizados como estadísticas y logros.

                                      

Por otro lado lo cualitativo queda en futuro de intención, silenciado y es costoso la mayoría de las veces. Me gustaría resaltar, que la metodología cuantitativa no permite profundizar en aquellos aspectos de la mente humana que se encuentran escondidos en el subconsciente colectivo. Así que desafortunadamente lo holístico desaparece  y una parte de ese todo que podría ser la calidad de un servicio o de una vista a un museo por poner un ejemplo, puede quedar desplazada. 

Por lo tanto,el gestor debe de intentar comprender para llegar a ser un buen líder, más que dedicarse a establecer relaciones causa -efecto que solo le retroalimenten su ego y le den un buen status. Lo cuantitativo es un camino más largo y menos generalista,pero que si se se realiza con rigor y de forma sistemática puede ofrecer buenos resultados. Se debe buscar la calidad , ya que la sociedad actual lo demanda y se lo merece. 

DIRECCIÓN PÚBLICA

Doy la bienvenida a todas las personas que vayan a visitar este blog, que empecé con una  entrada anterior para otro curso de MOOC centrado en innovación. 

Pude ser interesante continuar con el mismo blog, aunque con una nueva entrada. No solo los dos cursos se realizan en la misma plataforma y con la misma metodología didáctica, sino que también la innovación y la dirección pública creo que deben ir cogidas de la mano para conseguir una buena gestión pública.

Es más, quizás unos de los mayores problemas con los que se suelen encontrar en ocasiones algunas direcciones de centros, es el poco margen de movilidad e innovación, si la administración es tan hermética y obsoleta.

Seguimos!